青島教育資源公共服務(wù)平臺入口:www.qdeduyun.cn
青島教育資源公共服務(wù)平臺入口:www.qdeduyun.cn 已失效
青島教育資源公共服務(wù)平臺V5.0版本升級說明
升級總體說明
基于客戶與用戶需求反饋與技術(shù)的不斷發(fā)展,此次升級優(yōu)化了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),修改了部分已知的問題,提升了用戶的交互界面,本次升級涉及主要模塊如下:
一、個人工作臺
1. 個人工作臺進行了UI改版,從用戶體驗的角度出發(fā)針對教師、學生、家長、教研員、教育管理者等角色重新設(shè)計了頁面
2. 個人工作臺首頁增加了資源排行榜和資源推薦
3. 個人工作臺增加了多身份切換,同一賬號有多身份時可以在個人工作臺進行切換
二、資源中心
1. 資源平臺首頁整體布局以及功能模塊和數(shù)據(jù)調(diào)整
2. 個人中心首頁頁面風格調(diào)整以及布局修改
3. 資源上傳頁面功能優(yōu)化、BUG修改以及文件上傳顯示問題、上傳文件技術(shù)優(yōu)化
4. 資源展示檢索頁、資源管理頁面功能和樣式的調(diào)整以及遺留BUG問題的處理
5. 舉報模塊流程功能優(yōu)化增加查看本人舉報相關(guān)資源功能
6. 資源授權(quán)刷新定時任務(wù)優(yōu)化更新
7. 增加各項目地教材版本自設(shè)置功能、前端教材版本可根據(jù)后臺設(shè)置靈活展示、資源檢索偉東資源按項目地的教材優(yōu)先置頂展示
8. 優(yōu)化資源平臺基本詞典類目設(shè)置、主要體現(xiàn)在資源上傳、資源展示、資源推送等功能
9. 資源審核功能首先從界面上做了完善、功能流程上做了優(yōu)化
三、人人通社區(qū)
人人通社區(qū)進行了UI改版,改版了如下頁面:首頁、搜索、圈子以及圈子、活動、討論、問答的創(chuàng)建及詳情頁面
四、教研中心
教研平臺web端:
1. 增加網(wǎng)絡(luò)教研邀請模式下活動成員狀態(tài):全部、已到、未到
2. 顯示網(wǎng)絡(luò)教研活動成員身份:網(wǎng)絡(luò)教研活動成員身份為創(chuàng)建者、主持人和參與人,支持變更主持人后位置按照主持人、創(chuàng)建者和參與人的順序進行顯示
3. 網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)評課、集體備課支持多角色賬號用戶登陸身份選擇問題
4. 優(yōu)化web端的教研平臺首頁、網(wǎng)絡(luò)教研、集體備課、網(wǎng)絡(luò)評課、教育科研列表頁以及詳情頁的頁面布局和UI風格,統(tǒng)一展示列表頁活動狀態(tài)
5. 增加集體備課工具下載提示
教研平臺移動端:
安卓和IOS手機端已進行更新,支持web端網(wǎng)絡(luò)教研和網(wǎng)絡(luò)評課三大模式:邀請模式、公開模式、秘鑰模式
1. 適配三種模式web端教研活動
2. 支持部分手機版本和兼容性適配問題
3. 支持多角色賬號用戶登錄身份選擇問題
五、智慧教與學
WEB端:
1. 教師端首頁更改以功能操作為導向,定義教師工作重點
2. 教師端課程制作界面優(yōu)化交互設(shè)計,操作更加便捷易懂
3. 學生端首頁更改以時間軸任務(wù)為導向,明確學生待辦事項
4. 在保證原有在線測評功能流程上優(yōu)化頁面布局,改變交互方式,優(yōu)化用戶體驗
5. 教師端結(jié)合教學實際場景,增加測試分類的功能,支持自定義試卷分類,提升易用性
6. 學生端以考試類型為導向, 支持按照試卷分類迅速定位試卷
7. 老師端和學生端對應(yīng)操作有新消息提醒功能,便捷進行操作
教師PAD:
1. 教師端首頁界面風格調(diào)整
學生PAD:
1. 學生端首頁界面風格調(diào)整
2. 以測評類型為導向,在線測評頁面進行布局調(diào)整
PC端:
1. ppt展示因某些系統(tǒng)不支持ppt嵌入到form中原因?qū)е乱幌盗衎ug
2. 兼容程序啟動時可在多個網(wǎng)卡啟用的環(huán)境下運行
3. 兼容多端口沖突
4. 優(yōu)化授課流程使授課更便捷
5. 優(yōu)化授課任務(wù),方便教師查看學生作答及批改任務(wù)
6. 底部任務(wù)欄重新分類調(diào)整
7. 優(yōu)化課堂任務(wù)交互(搶答,隨機點人)
8. 系統(tǒng)整體性能優(yōu)化
注意:PC授課端(2.4.7)、教師PAD端(1.5.4)、學生PAD端(1.5.6)已更新至應(yīng)用中心。安裝使用新版PC授課端必須配合新版PAD使用
六、活動大賽
1. 增加微信分享并觀看作品功能
2. 支持用戶在微信分享頁面登錄、點贊、投票
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