簡述霍爾姆斯的“問題法”

霍爾姆斯認為，杜威和波普的觀點是可以調和的，他以此為基礎設計了一套比較教育的研究方法——問題法。他認為比較教育研究必須遵循下列四個步驟和方法。

　�。�1）選擇與分析問題，主要是選擇和分析當前各國所關心的重大問題。

　�。�2）尋求解決辦法（政策），分析說明哪些政策和辦法更適合于哪些地區(qū)、哪種環(huán)境，或者提出對某一國家更為現(xiàn)實有效的辦法。

　�。�3）驗證有關因素，驗證是一種需要洞察力的工作，需要批判性的分析和嚴謹的敘述，為此，他設計了一個“理智的框架”。

 　�。�4）預測，在綜合分析各國教育問題的基礎上，為一個國家或一個地區(qū)解決某一教育問題提出最佳的解決辦法，作出某種切實的預測�；魻柲匪沟膯栴}法是一個有著深刻的科學哲學和社會科學理論基礎的比較教育方法論體系。