六、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案的使用

（一）作為指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的依據(jù)

學(xué)校、教師和家長(zhǎng)要充分利用寫(xiě)實(shí)記錄材料，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行科學(xué)分析，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，建立自信，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，明確努力方向，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)過(guò)程的教育功能，促進(jìn)學(xué)生健康、多樣發(fā)展。

（二）作為學(xué)生畢業(yè)升學(xué)重要依據(jù)或參考

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是學(xué)生初中階段各方面發(fā)展情況的點(diǎn)評(píng)，是高中階段學(xué)校招生錄取的重要依據(jù)，也是學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)之一。

1.作為初中畢業(yè)的重要依據(jù)：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果是衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)。高中階段學(xué)校在自主招生時(shí)可將學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況作為主要依據(jù)。

2.作為高中階段招生的重要依據(jù)：高中學(xué)校在招生時(shí)，切實(shí)改變以考試成績(jī)作為唯一錄取依據(jù)的做法；要從學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等方面綜合考量，把學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展情況及其潛能作為招生的重要依據(jù)。初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的具體使用辦法，將根據(jù)我市高中階段學(xué)�？荚囌猩�改革相關(guān)政策文件另行制訂實(shí)施。

（三）作為評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)水平的重要依據(jù)

各級(jí)教育行政部門(mén)要把學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)水平的重要依據(jù)。學(xué)校和教師要根據(jù)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果改進(jìn)教育教學(xué)行為，全面落實(shí)素質(zhì)教育，提高管理和教育教學(xué)水平。各縣區(qū)要加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的分析應(yīng)用，為區(qū)域教育發(fā)展和提升學(xué)校辦學(xué)水平提供數(shù)據(jù)支撐。

七、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

各縣區(qū)教育局要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，制定好本縣區(qū)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法，加強(qiáng)對(duì)區(qū)域內(nèi)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的指導(dǎo)，督促各初中學(xué)校按時(shí)間節(jié)點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)完成綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，爭(zhēng)取社會(huì)各界的理解與支持。要進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)投入力度，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)研究、培訓(xùn)和實(shí)施等方面的經(jīng)費(fèi)保障，為學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育提供相應(yīng)支撐。加強(qiáng)督導(dǎo)工作，將各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校開(kāi)展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作納入教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，組織責(zé)任督學(xué)開(kāi)展定期專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)和日常檢查指導(dǎo)。

（二）開(kāi)展全員培訓(xùn)

將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作納入教師全員培訓(xùn)內(nèi)容，提高教師自身綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)能力、指導(dǎo)學(xué)生做好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相關(guān)工作的能力。要引導(dǎo)所有任課教師參與到綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)過(guò)程中來(lái)，形成教育 。要加強(qiáng)對(duì)信息平臺(tái)及時(shí)了解學(xué)生成長(zhǎng)情況，做好人才培養(yǎng)工作。要著力提升教師科學(xué)應(yīng)用綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案因材施教，指引學(xué)生健康成長(zhǎng)的能力。

（三）建立健全監(jiān)督機(jī)制

1.建立公示制度。學(xué)校要及時(shí)將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序、人員、規(guī)章制度等進(jìn)行公示，提高綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的公開(kāi)透明度；要完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)材料的公示辦法，既要保障學(xué)生合法權(quán)益與信息隱私，也要暢通舉報(bào)渠道確保材料真實(shí)可信。

2.建立申訴與復(fù)議制度。學(xué)生或其監(jiān)護(hù)人等對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果或?qū)W校評(píng)價(jià)工作有異議的，可向?qū)W校提出申訴，學(xué)校要依法依規(guī)進(jìn)行核查確認(rèn)并反饋意見(jiàn)。教育行政部門(mén)要完善相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制，公開(kāi)舉報(bào)電話(huà)和電子郵箱。

3.建立誠(chéng)信責(zé)任追究制度。對(duì)弄虛作假者要按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，違反法律的要追究法律責(zé)任。

（四）探索推進(jìn)小學(xué)及高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作

省學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)將覆蓋從小學(xué)到高中學(xué)段，各縣區(qū)要將初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)有序銜接起來(lái)，在制定標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施要求時(shí)要統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，保持系統(tǒng)性和連貫性。有條件的縣區(qū)要依托省信息平臺(tái)積極探索開(kāi)展小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

本實(shí)施方案從公布之日起試行，試行期到2020年6月。各縣區(qū)要根據(jù)國(guó)家和省、市相關(guān)文件要求制定本地初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法，明確基本要求和具體實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，于2018年9月底前報(bào)市教育局備案。

附：廣東省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系 略