簡述學(xué)習(xí)動機的目標(biāo)定向理論

德韋克等人綜合以前成就動機的研究成果認(rèn)為，在每個人的頭腦中，都有一個關(guān)于能力的本質(zhì)及特性的潛在理論。由于人們持有的能力內(nèi)隱觀念不同，因而導(dǎo)致他們的成就目標(biāo)也就存在差異。她認(rèn)為人們對能力持有兩種不同的內(nèi)隱觀念，是能力實體觀和能力增長觀。

持能力實體觀的人認(rèn)為能力是穩(wěn)定的，不可改變的特質(zhì)，持此觀念的個體傾向于確立表現(xiàn)目標(biāo)，希望在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)或證明自己的能力，從而避免被別人看不起；持能力增長觀的人則認(rèn)為能力可隨學(xué)習(xí)而增長，持此觀念的個體傾向于確立掌握目標(biāo)，希望通過學(xué)習(xí)來提高自己的能力。