2016淄博中考熱點(diǎn)問答-初中后職業(yè)教育類學(xué)校招生政策解讀

近期，初中后職業(yè)教育類學(xué)校招生政策倍受家長和社會(huì)關(guān)注，現(xiàn)就有關(guān)政策問題做詳細(xì)解讀。

關(guān)注點(diǎn)1：中職與本科“3+4”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)的辦學(xué)形式？我市有哪些招生學(xué)校？

答：“3+4”即中專+本科，其辦學(xué)形式是：選拔優(yōu)秀應(yīng)屆初中畢業(yè)生進(jìn)入試點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)3年后，經(jīng)考核測(cè)試，擇優(yōu)選拔進(jìn)入對(duì)應(yīng)的本科高校學(xué)習(xí)4年，系統(tǒng)培養(yǎng)本科層次操作技能優(yōu)秀、專業(yè)理論扎實(shí)的應(yīng)用型技能人才。“3+4”屬國家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)招大學(xué)本科生，畢業(yè)待遇與參加高考錄取大學(xué)本科生完全相同。2015年，我市有2所招生學(xué)校，分別是淄博工業(yè)學(xué)校的數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)對(duì)應(yīng)高校濰坊學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，淄博建筑工程學(xué)校的建筑工程施工專業(yè)對(duì)應(yīng)高校煙臺(tái)大學(xué)工程管理專業(yè)。(2016年具體招生計(jì)劃及專業(yè)待省教育廳審核后向社會(huì)公布）

 關(guān)注點(diǎn)2：“三二連讀高職”的辦學(xué)形式？

答：“三二連讀高職”由普通中等專業(yè)學(xué)校掛靠高職院校聯(lián)合辦學(xué)，招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生，學(xué)制為五年(三年中專+兩年大專)。前三年按照普通中等專業(yè)學(xué)校有關(guān)要求學(xué)習(xí)，后兩年按照高職院校有關(guān)要求學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)頒發(fā)掛靠高職院校相同專業(yè)的畢業(yè)證書。(2016年具體招生院校、計(jì)劃及專業(yè)待省教育廳審核后向社會(huì)公布）

 關(guān)注點(diǎn)3：“五年制高職”的辦學(xué)形式？

答：“五年制高職”是高等職業(yè)教育的一種形式，招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生，經(jīng)錄取后直接進(jìn)入高等職業(yè)技術(shù)院校(簡稱“高職院校”)學(xué)習(xí)，進(jìn)行一貫制培養(yǎng)，學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的普通高等學(xué)校畢業(yè)證書。(2016年具體招生院校、計(jì)劃及專業(yè)待省教育廳審核后向社會(huì)公布）

 關(guān)注點(diǎn)4：“2+3”高等師范教育的辦學(xué)形式？

答：“2+3”高等師范教育以綜合培養(yǎng)�？茖哟胃咚刭|(zhì)幼兒園教師為目標(biāo)，招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生，采取“2+3”培養(yǎng)模式，前2年由招生學(xué)校通過駐地教育行政部門注冊(cè)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍，按《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》管理；2年期滿經(jīng)學(xué)校測(cè)試合格，升入�？茖哟螌W(xué)習(xí)3年，按《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》管理。(2016年具體招生院校、計(jì)劃及專業(yè)待省教育廳審核后向社會(huì)公布）

 關(guān)注點(diǎn)5：我市中等職業(yè)學(xué)校有哪些品牌專業(yè)和特色專業(yè)？

 答：目前我市中等職業(yè)學(xué)校有6個(gè)專業(yè)被省教育廳、省財(cái)政廳列入全省中等職業(yè)學(xué)校品牌專業(yè)，分別是山東省淄博市工業(yè)學(xué)校的動(dòng)漫、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用，淄博建筑工程學(xué)校的建筑工程施工、工程造價(jià)，淄博信息工程學(xué)校的電子商務(wù)、電氣技術(shù)應(yīng)用；另外，淄博理工學(xué)校的紡織技術(shù)及營銷、服裝設(shè)計(jì)與工藝，淄博機(jī)電工程學(xué)校的中餐烹飪與營養(yǎng)膳食，沂源縣職教中心學(xué)校的焊接技術(shù)應(yīng)用等33個(gè)專業(yè)被市教育局命名為淄博市中職特色專業(yè)。

 關(guān)注點(diǎn)6：學(xué)生上中職學(xué)校享受哪些優(yōu)惠政策？

答：目前，在中等職業(yè)教育階段，建立了以免學(xué)費(fèi)、國家助學(xué)金為主，社會(huì)資助及頂崗實(shí)習(xí)等為補(bǔ)充的學(xué)生資助制度。一是免學(xué)費(fèi)。山東省對(duì)中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍一、二、三年級(jí)所有在校學(xué)生免除學(xué)費(fèi)。對(duì)在職業(yè)教育行政管理部門依法批準(zhǔn)、符合國家標(biāo)準(zhǔn)的民辦中等職業(yè)學(xué)校就讀的一、二、三年級(jí)符合免學(xué)費(fèi)政策條件的學(xué)生，按照當(dāng)?shù)赝�類型同專業(yè)公辦中等職業(yè)學(xué)校免除學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助。民辦中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)批準(zhǔn)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高于補(bǔ)助的部分，學(xué)�？梢园匆�(guī)定繼續(xù)向?qū)W生收取。二是國家助學(xué)金。資助對(duì)象為全日制正式學(xué)籍一、二年級(jí)在校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，資助標(biāo)準(zhǔn)從2015年開始由平均每生每年1500元調(diào)整到每生每年2000元。資助比例為在校學(xué)生的10%。三是頂崗實(shí)習(xí)。安排中等職業(yè)學(xué)校三年級(jí)學(xué)生到企業(yè)等單位頂崗實(shí)習(xí)，獲得一定報(bào)酬，用于支付學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用。四是鼓勵(lì)和支持社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位以及個(gè)人資助中職學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

 關(guān)注點(diǎn)7：我市中職學(xué)校畢業(yè)生升學(xué)渠道有哪些？

答：我市中職學(xué)校畢業(yè)生升學(xué)渠道通暢，主要有4個(gè)途徑：一是“3+4”、“三二連讀”轉(zhuǎn)段。淄博工業(yè)學(xué)校的數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)與濰坊學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、淄博建筑工程學(xué)校的建筑工程施工專業(yè)和煙臺(tái)大學(xué)工程管理專業(yè)簽訂了“3+4”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)協(xié)議，打通了我市中職學(xué)生直升本科的立交橋。全市有6所中職學(xué)校的19個(gè)專業(yè)招生實(shí)行中職3年與高職2年的“三二連讀”。二是參加春季高考。近年來我市中職學(xué)校春季高考本科錄取人數(shù)呈逐年上升趨勢(shì)，2015年本科錄取人數(shù)達(dá)到677人。三是參加普通高考；四是參加成人高考和高等教育自學(xué)考試。

 關(guān)注點(diǎn)8：我市中職學(xué)校畢業(yè)生有哪些就業(yè)優(yōu)勢(shì)？

答：近幾年來，各中職學(xué)校著力培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力，有效地提高了畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，就業(yè)率一直保持在96%以上，就業(yè)的質(zhì)量不斷提高。概括起來，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)勢(shì)因素有：一是推薦就業(yè)機(jī)制完善。各校成立了就業(yè)指導(dǎo)中心，負(fù)責(zé)對(duì)畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)、聯(lián)系就業(yè)單位、推薦就業(yè)等專業(yè)服務(wù)。二是部分專業(yè)通過與企業(yè)開展“訂單式”人才培養(yǎng)計(jì)劃，使學(xué)生入校后就有就業(yè)單位。三是全面實(shí)施“雙證書”制度。學(xué)生畢業(yè)離校時(shí)既有中職畢業(yè)證書，又考取了與所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)資格證書。學(xué)生持職業(yè)資格證書就可直接上崗，深受企業(yè)歡迎。四是職業(yè)技能競賽造就職業(yè)技能高手。學(xué)生在校期間有機(jī)會(huì)參加各級(jí)技能競賽，為學(xué)生培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)、熟練掌握專業(yè)技能、展現(xiàn)才華搭建了廣闊的平臺(tái)，成為企業(yè)爭搶的人才。

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