2016年廣西自治區(qū)專業(yè)技術人員繼續(xù)教育考試答案

1.在門徑管理的投放市場階段，營銷目標的設定應滿足的原則不包括( B)。（單選題2分）

A.T（有時間限制的）
B.S（具體的）
C.M（可測量性）
D.Q（豐富的）
2.（A）是人們在自然條件下通過感官或借助一定的科研儀器，有目的、有計劃、有系統(tǒng)地考察各種現(xiàn)象并對其進行分析的一種科研活動。（單選題2分）
A.科學實驗
B.觀察
C.嘗試
D.科學探索
3.（A ）意為管理層收購。（單選題2分）
A.MBO
B. BPO
C.MPO
D.IPO
4.從創(chuàng)意產(chǎn)生到最終產(chǎn)品投放市場全過程的“門徑管理模型”由（C）提出，以有效地應對新產(chǎn)品開發(fā)的高不確定性和高風險性。（單選題2分）
A.熊彼特
B.德魯克
C.庫珀
D.索羅
5.（ B）揭示了技術進步過程這一“黑箱”的內(nèi)部運作機制。（單選題2分）
A.新古典學派
B.新熊彼特學派
C.制度創(chuàng)新學派
D.國家創(chuàng)新系統(tǒng)
6.創(chuàng)業(yè)實訓“模擬公司”采取學員（B），上班和上網(wǎng)三結合的實崗實訓方式。（單選題2分）
A.考試
B.上課
C.培訓
D.實操
7.最早探索創(chuàng)業(yè)實質(zhì)涵義的是（D ）。（單選題2分）
A.Joseph Schumpeter
B.Cole
C.P. F. Drucker
D.Knight
8.召開群體會議，與會者對某一特定問題，互相交流、互相補充、集思廣益，從而產(chǎn)生眾多新想法、新設想，這屬于知識創(chuàng)新中的(D )方法。（單選題2分）
A.歸納法
B.演繹法
C.類比推理法
D.頭腦風暴法
9.值得注意的是，制度創(chuàng)新理論中所說的制度指的是具體的政治經(jīng)濟制度，如金融組織、公司制度和工會制等，并不包括作為背景的（A）。（單選題2分）
A.社會政治環(huán)境
B.經(jīng)濟環(huán)境
C.人文環(huán)境
D.教育環(huán)境
10.所謂的技術創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和知識創(chuàng)新，其“新”的內(nèi)涵是指（ A）。（單選題2分）
A.知識產(chǎn)權意義上的新
B.觀念意義上的新
C.地理意義上的新
D.時間意義上的新
11.熊彼特對創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵的理解為（B ）。（單選題2分）
A.創(chuàng)業(yè)是一個發(fā)現(xiàn)并捕捉機會并由此創(chuàng)造出新穎的產(chǎn)品、服務或?qū)崿F(xiàn)其潛在價值的過程
B.創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)創(chuàng)新的過程，創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新活動是使用和執(zhí)行新生產(chǎn)要素組合
C.創(chuàng)業(yè)是一種行為，其主要任務就是變革
D.創(chuàng)業(yè)是一種成功預測未來的能力
12.2015年的美國創(chuàng)新戰(zhàn)略中的創(chuàng)新要素指的是（D ）。（單選題2分）
A.推動國家優(yōu)先領域突破
B.建設創(chuàng)新型政府
C.創(chuàng)造高質(zhì)量就業(yè)崗位
D.投資創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境基礎要素
13.在對專業(yè)技術人員實施創(chuàng)業(yè)思維能力評估時，觀察能力、想象能力與邏輯思維能力是重要的（C）級評估指標。（單選題2分）
A.四級
B.一級
C.二級
D.三級
14.創(chuàng)業(yè)過程是由（A ）驅(qū)動的。（單選題2分）
A.機會
B.資金
C.技術
D.成本
15.“歐盟2020發(fā)展戰(zhàn)略”提出了三大戰(zhàn)略優(yōu)先任務，不包括（C）。（單選題2分）
A.包容性增長
B.智能型增長
C.建設創(chuàng)新型政府
D.可持續(xù)性增長
16.（A）是指管理企業(yè)資金，保持對支出的跟蹤和監(jiān)控現(xiàn)金流，以及根據(jù)其潛力和風險評價投資的能力。（單選題2分）
A.財務管理能力
B.風險控制能力
C.資本運營能力
D.現(xiàn)金流控制能力
17.創(chuàng)業(yè)過程當中出現(xiàn)的一些挫折是（C ）的現(xiàn)象。（單選題2分）
A.偶然
B.或然
C.必然
D.應然
18.技術創(chuàng)新方法發(fā)展的近代階段是指20世紀初至20世紀50年代，主要方法不包括（C）。（單選題2分）
A.“5W2H”法
B.頭腦風暴法
C.啟發(fā)法
D.TRIZ
19.集成創(chuàng)新的知識來源主要是（ A）。（單選題2分）
A.以大學和工業(yè)實驗室為主的基礎研究
B.個人知識的集成
C.企業(yè)自身的開發(fā)研究
D.市場引進
20.在集成創(chuàng)新中，把各個元件整合并連接成為一個整體的知識稱為（B）。（單選題2分）
A.技術知識
B.建構知識
C.集成知識
D.元件知識
21.以下關于公司內(nèi)部創(chuàng)業(yè)描述正確的是（ABCD ）。（多選題2分）
A.企業(yè)支持員工內(nèi)部創(chuàng)業(yè)的主要目的是為了留住具有創(chuàng)新精神和才能的優(yōu)秀人才，培養(yǎng)造就內(nèi)部企業(yè)家
B.可以用新企業(yè)的高成長性吸引社會資本的投資
C.通常是由一個企業(yè)內(nèi)的、具有創(chuàng)業(yè)愿望和理想的員工發(fā)起
D.可以憑借制度的授權，減輕企業(yè)負責人的工作負擔
22.（BCD ）構成了創(chuàng)業(yè)模式的基本屬性特征。（多選題2分）
A.一般性
B.全面性
C.適應性與難以模仿
D.有效性
23.層次分析法主要的步驟包括（ AB）。（多選題2分）
A.構造判斷矩陣
B.計算權向量并做一致性檢驗
C.層次總排序
D.建立層次結構模型
24.熊彼特創(chuàng)新理論從創(chuàng)新的內(nèi)在機理出發(fā)，解釋了資本主義經(jīng)濟運行呈現(xiàn)“繁榮—（A）—（D）—復蘇”四階段循環(huán)的原因。（多選題2分）
A.蕭條
B.破滅
C.泡沫
D.衰退
25.知識創(chuàng)新的主要階段包括（ABCD ）。（多選題2分）
A.選題立項
B.發(fā)現(xiàn)問題
C.創(chuàng)新成果的展示
D.研究問題的解決
26.構建有利于大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新蓬勃發(fā)展的政策環(huán)境、制度環(huán)境和公共服務體系，需要堅持（ABCD）。（多選題2分）
A.堅持需求導向，釋放創(chuàng)業(yè)活力
B.堅持深化改革，營造創(chuàng)業(yè)環(huán)境
C.堅持開放共享，推動模式創(chuàng)新
D.堅持政策協(xié)同，實現(xiàn)落地生根
27.國家創(chuàng)新系統(tǒng)包括（ABC ）。（多選題2分）
A.政府部門
B.企業(yè)
C.科研機構
D.教育培訓機構