中級社工真題考試精選

大學(xué)生小李感到自己各方面表現(xiàn)都不如其他同學(xué)優(yōu)秀，內(nèi)心很痛苦，時常情緒低落。社會工作者小馬在了解小李的情況后，計劃運用認(rèn)知行為理論幫助小李。下列小馬布置的家庭作業(yè)中，最能協(xié)助小李自我覺察錯誤認(rèn)知的是（　�。�。

A．及時記錄下自己情緒變差時的想法

B．每天堅持抽點時間做一些放松訓(xùn)練

C．每天堅持大聲對自己說“我也很優(yōu)秀”

D．及時記錄下其他同學(xué)表現(xiàn)不良的情況

參考答案：A

在一次面談中，服務(wù)對象向社會工作者老宋抱怨，他妻子最近工作太忙，經(jīng)常晚歸，孩子也沒有時間管，家務(wù)也沒時間干。他感覺妻子越來越不愛這個家，吵了幾次也沒用，現(xiàn)在就想馬上離婚。根據(jù)認(rèn)知行為理論，老宋適宜的做法包括(　　)。

A．鼓勵服務(wù)對象探索自己具備的人格特點和優(yōu)缺點

B．鼓勵服務(wù)對象改變夫妻交流方式并觀察妻子的變化

C．要求服務(wù)對象記錄下每次與妻子吵架時自己的想法

D．協(xié)助服務(wù)對象覺察“妻子不愛這個家”這一想法的非理性部分

E．幫助服務(wù)對象反省兒時親子互動經(jīng)驗對現(xiàn)在夫妻溝通方式的影響

參考答案：BCD

通過社會工作者小王的服務(wù)，轉(zhuǎn)到城里讀書的小芳逐漸適應(yīng)了新學(xué)校的生活，和同學(xué)們成為了好朋友。雖然學(xué)習(xí)成績還有待提高，但小芳的學(xué)習(xí)興趣越來越濃，主動性越來越強(qiáng)，最近她主動提出要結(jié)束個案服務(wù)。對此，小王適宜的做法是(　　)。

A．同意結(jié)案，對個案服務(wù)進(jìn)行總結(jié)和評估，并提出跟進(jìn)建議

B．同意結(jié)案，但要轉(zhuǎn)介給小芳所在學(xué)校的老師繼續(xù)開展服務(wù)

C．不同意結(jié)案，因為小芳的學(xué)習(xí)成績還有待進(jìn)一步提高

D．不同意結(jié)案，因為能否結(jié)案不取決于小芳的主觀意愿

參考答案：A

在個案工作中，社會工作者有時會使用對質(zhì)技巧來影響服務(wù)對象，使其更加關(guān)注未來的改變。下列回應(yīng)中，運用了對質(zhì)技巧的有(　　)。

A．你如果要關(guān)心父親，你就該經(jīng)常回去探望他

B．你如果挑剔妻子毛病，妻子可能會跟你離婚

C．你說過要對朋友寬容，但你卻在不斷地挑剔和指責(zé)她

D．你講了這么多母親關(guān)心你的事，你卻說母親不關(guān)心你

E．你答應(yīng)老師不再曠課，可這周從周一開始你就沒上課

參考答案：CDE

社會工作者小李設(shè)計了一個旨在提升無業(yè)青年自信心的小組，小組工作第四節(jié)開始，小李引導(dǎo)組員共同完成“挑戰(zhàn)北斗星”的游戲。

小李：“完成游戲那一刻，大家感覺如何?”

組員：“哇，太激動了，感覺像是心里一塊大石頭落地了。”

小李：“與最初相比，大家的想法有什么變化?”

組員：“剛開始我覺得不可能完成任務(wù)，擔(dān)心椅子會受不了，等大家成功走完最后一張椅子，我才發(fā)現(xiàn)有些事情并不像想象的那么難，需要多去嘗試。”

以上對話，一般出現(xiàn)在小組活動經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)，其主要目的是(　　)。

A．引導(dǎo)組員討論參加活動的收獲，交流給自己的啟發(fā)

B．引導(dǎo)組員彼此交流與合作，協(xié)助小組互助網(wǎng)絡(luò)形成

C．引導(dǎo)組員形成穩(wěn)定關(guān)系，促使小組進(jìn)程有規(guī)律可循

D．引導(dǎo)組員間形成相互信任的氛圍，增加小組凝聚力

參考答案：A

駐校社會工作者小陳為有人際交往困境的學(xué)生開展小組，組員由不同類型的學(xué)生構(gòu)成，以期實現(xiàn)不同類型學(xué)生的相互尊重、接納。小組活動已開展三次，小陳評估后發(fā)現(xiàn)，一些組員已經(jīng)開始意識到自己的問題，有了改變的動機(jī)，但小組動力還未形成，組員小強(qiáng)和小剛依然盛氣凌人，對同學(xué)冷嘲熱諷，小組其他成員的情緒受到影響。小陳決定在下次小組活動中，運用直接干預(yù)法開展工作。小陳適宜的做法有(　　)。

A．通過自身權(quán)威和組員之間的相互信任，提升組員士氣

B．與組員重新討論小組的規(guī)范，警告小強(qiáng)、小剛的行為

C．布置家庭作業(yè)，要求組員做兩件彼此共同關(guān)心的事情

D．通過小組前后自畫像對比，獎勵發(fā)生正向改變的組員

E．培育小組沖突的協(xié)調(diào)者，鼓勵組員對此問題進(jìn)行討論

參考答案：ABD