2016廣西專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試答案-創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)
A.組織結(jié)構(gòu)
B.商業(yè)操作程序
C.管理培訓(xùn)系統(tǒng)
D.人才培養(yǎng)機(jī)制
29.A-U創(chuàng)新模型中,以下哪些是穩(wěn)定階段的特征?( ABCD)(多選題2分)
A.產(chǎn)品完全定型,已經(jīng)被其他企業(yè)模仿
B.產(chǎn)業(yè)的發(fā)展極為重視質(zhì)量、成本和產(chǎn)量,質(zhì)量與成本成為競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)
C.高度自動(dòng)化的生產(chǎn)將完全定型的特定產(chǎn)品與其高效率—低成本的制造過程緊密地結(jié)合
D.產(chǎn)品和工藝技術(shù)都已成熟,市場(chǎng)需求穩(wěn)定,創(chuàng)新的重點(diǎn)是降低成本、提高質(zhì)量,以及為細(xì)分市場(chǎng)提供某些產(chǎn)品功能的漸進(jìn)性創(chuàng)新
30.按照創(chuàng)業(yè)主體性質(zhì)的不同,可以將創(chuàng)業(yè)分為(ABC )。(多選題2分)
A.個(gè)人獨(dú)立創(chuàng)業(yè)
B.公司附屬創(chuàng)業(yè)
C.公司內(nèi)部創(chuàng)業(yè)
D.傳統(tǒng)技能創(chuàng)業(yè)
31.創(chuàng)業(yè)能力作為一種智力資本可以劃分為(BC )。(多選題2分)
A.團(tuán)隊(duì)層面的創(chuàng)業(yè)能力
B.個(gè)人層面的創(chuàng)業(yè)能力
C.組織層面的創(chuàng)業(yè)能力
D.知識(shí)層面的創(chuàng)業(yè)能力
32.上海市積極吸納(ACD)等市場(chǎng)主體和社會(huì)主體參與創(chuàng)業(yè)體系建設(shè)。(多選題2分)
A.創(chuàng)投協(xié)會(huì)
B.天使工會(huì)
C.眾創(chuàng)空間聯(lián)盟
D.孵化協(xié)會(huì)
33.在危機(jī)發(fā)生時(shí),營(yíng)銷的主要目的在于( AD)。(多選題2分)
A.挽回經(jīng)濟(jì)損失
B.幫助消費(fèi)者
C.完成預(yù)期目標(biāo)
D.維護(hù)企業(yè)形象
34.熊彼特創(chuàng)新理論從創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)理出發(fā),解釋了資本主義經(jīng)濟(jì)運(yùn)行呈現(xiàn)“繁榮—(A)—(B)—復(fù)蘇”四階段循環(huán)的原因。(多選題2分)
A.衰退
B.蕭條
C.泡沫
D.破滅
35.知識(shí)創(chuàng)新的主要階段包括( ABCD)。(多選題2分)
A.發(fā)現(xiàn)問題
B.選題立項(xiàng)
C.研究問題的解決
D.創(chuàng)新成果的展示
36.集成創(chuàng)新先產(chǎn)生元件知識(shí),再尋找其應(yīng)用的產(chǎn)品形式,即定義建構(gòu)。(判斷題2分)
錯(cuò)誤
37.“歐盟2020發(fā)展戰(zhàn)略”旨在建立一個(gè)“全能型、可持續(xù)性發(fā)展、兼具包容性”的社會(huì)。(判斷題2分)
錯(cuò)誤
38.創(chuàng)新是一種生生不息循環(huán)運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)制。(判斷題2分)
正確
39.廣西壯族自治區(qū)創(chuàng)業(yè)孵化基地認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)及程序,將創(chuàng)業(yè)孵化基地分為科技型(包括產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、工業(yè)園區(qū)、科技園區(qū))、樓宇型、店鋪型(包括一條街)、市場(chǎng)型、廠房型等類型。(判斷題2分)
正確
40.演繹法和歸納法在認(rèn)識(shí)發(fā)展過程中方向是正好相反的,在具體應(yīng)用上兩者也是矛盾的。(判斷題2分)
錯(cuò)誤
41.創(chuàng)業(yè)過程不同于一般的戰(zhàn)略管理、營(yíng)銷管理等企業(yè)職能管理,它涉及的時(shí)間更長(zhǎng)、因素更多,更具有挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性。(判斷題2分)
正確
42.創(chuàng)業(yè)是一種精神,一種理念,更是一種行動(dòng)。(判斷題2分)
正確
43.信息識(shí)別能力是指創(chuàng)業(yè)者從各種信息源中廣泛收集相關(guān)的各種政策信息、業(yè)務(wù)信息和市場(chǎng)信息的能力。(判斷題2分)
錯(cuò)誤
44.專業(yè)技術(shù)能力是指專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)業(yè)應(yīng)運(yùn)用專業(yè)知識(shí)進(jìn)行專業(yè)生產(chǎn)的能力。專業(yè)能力包括專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。(判斷題2分)
正確
45.在技術(shù)創(chuàng)新方法發(fā)展的啟蒙階段,啟發(fā)法是人們根據(jù)一定的經(jīng)驗(yàn),對(duì)問題進(jìn)行搜索,尋找解決問題的途徑,從而快速解決問題的一種方法。(判斷題2分)
正確
46.熊彼特認(rèn)為,如果經(jīng)濟(jì)內(nèi)部沒有發(fā)生創(chuàng)新性變化而是“被周圍世界中的變化在拖著走”,那么經(jīng)濟(jì)并沒有發(fā)展。(判斷題2分)
正確
47.切薩布魯夫認(rèn)為,封閉式創(chuàng)新模式取得成功的關(guān)鍵在于使創(chuàng)新活動(dòng)得到有效控制。(判斷題2分)
正確
48.企業(yè)價(jià)值鏈的規(guī)劃是創(chuàng)業(yè)模式構(gòu)建的重要內(nèi)容,它決定了產(chǎn)品或服務(wù)是否能為企業(yè)帶來價(jià)值以及能帶來多少價(jià)值。(判斷題2分)
正確
49.一項(xiàng)重大的創(chuàng)新出現(xiàn)之后,往往會(huì)有一系列后續(xù)的創(chuàng)新跟隨其后,形成創(chuàng)新群,從而引起新產(chǎn)業(yè)的成長(zhǎng)或老產(chǎn)業(yè)的演變。(判斷題2分)
正確
50.互聯(lián)網(wǎng)泡沫的破滅其實(shí)并不是互聯(lián)網(wǎng)本身的失敗,而是互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營(yíng)模式的失敗,通過擺脫舊有的創(chuàng)業(yè)模式,一大批互聯(lián)網(wǎng)公司發(fā)掘了新的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營(yíng)模式,取得了巨大成功。(判斷題2分)
正確
速來學(xué)考試網(wǎng)(dancover.com.cn)為您整理了“2016廣西專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試答案-創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)”,更多相關(guān)文章請(qǐng)點(diǎn)擊查看 ,因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,速來學(xué)考試網(wǎng)sulaixue.com提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)考生以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!