高考歷史復(fù)習(xí)資料：俄國(guó)十月革命與蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)

十月革命是1917年俄國(guó)革命經(jīng)歷了二月革命后的第二個(gè)階段，推翻了以克倫斯基為領(lǐng)導(dǎo)的俄國(guó)臨時(shí)政府，建立布爾什維克領(lǐng)導(dǎo)的政府。十月革命發(fā)生于1917年11月7日，建立了人類歷史上第二個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)──蘇維埃政權(quán)和由馬克思主義政黨領(lǐng)導(dǎo)的第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家。革命推翻了以資產(chǎn)階級(jí)的俄國(guó)臨時(shí)政府，為1918-1920的俄國(guó)內(nèi)戰(zhàn)和1922年蘇聯(lián)成立奠定了基礎(chǔ)。
 
　　1.俄國(guó)十月革命
 
　　【主要內(nèi)容】二月革命；《四月提綱》；彼得格勒武裝起義；十月革命勝利的意義。
 
　　【默寫、背誦提示】（1）二月革命：時(shí)間、性質(zhì)、結(jié)果。（2）《四月提綱》：發(fā)表時(shí)間、內(nèi)容和意義。（3）彼得格勒武裝起義：時(shí)間、經(jīng)過、結(jié)果。（4）全俄工人士兵代表蘇維埃代表大會(huì)：和平法令、土地法令、人民委員會(huì)。（4）十月革命勝利的意義。
 
　　【重點(diǎn)、難點(diǎn)破解】本考點(diǎn)幾套教材所述內(nèi)容相似，依據(jù)教材扎實(shí)復(fù)習(xí)即可。估計(jì)考試命題多以選擇題為主，要求簡(jiǎn)單。
 
　　2.從戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策到“斯大林模式”
 
　　【主要內(nèi)容】戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策；新經(jīng)濟(jì)政策：“斯大林模式” 【默寫、背誦提示】（1）戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策：背景：內(nèi)容（農(nóng)業(yè)、工業(yè)、產(chǎn)品分配）、評(píng)價(jià)（結(jié)果和影響、俄國(guó)的經(jīng)濟(jì)和政治危機(jī)）。（2）新經(jīng)濟(jì)政策：實(shí)施的必要性、內(nèi)容（農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)、分配制度）、作用、評(píng)價(jià)。（3）“斯大林模式”：在經(jīng)濟(jì)上的主要表現(xiàn)（經(jīng)濟(jì)發(fā)展方針、經(jīng)濟(jì)體制的特點(diǎn)）、在經(jīng)濟(jì)上的實(shí)踐（農(nóng)業(yè)集體化、兩個(gè)五年計(jì)劃建設(shè)）、評(píng)價(jià)（成就、弊端、教訓(xùn)）。
 
　　【重點(diǎn)、難點(diǎn)破解】本考點(diǎn)是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，但教材敘述內(nèi)容相同。考點(diǎn)要求明確，因此復(fù)習(xí)也較為容易。第一步——記住史實(shí)；第二步——思考命題角度，如比較戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容的不同：余糧收集制——糧食稅；工業(yè)國(guó)有化——恢復(fù)資本主義私人企業(yè)、恢復(fù)商品流通和商品交換；取消自由貿(mào)易、普遍義務(wù)勞動(dòng)制——按勞分配。對(duì)這兩大政策作用的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)：戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策：最大限度集中全國(guó)人力、物力，保障軍事勝利，后期造成經(jīng)濟(jì)危機(jī)并誘發(fā)嚴(yán)重政治危機(jī)。它不是向社會(huì)主義過渡的正確道路。新經(jīng)濟(jì)政策：利用商品貨幣關(guān)系進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，在以公有制為主導(dǎo)的前提下，允許多種所有制形式存在。是對(duì)馬克思主義關(guān)于社會(huì)主義理論的重大發(fā)展。它的實(shí)施。提高了人民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的迅速恢復(fù)，有利于穩(wěn)定政治形勢(shì)。
 
　　斯大林模式這一考點(diǎn)很重要，因?yàn)樗勾罅帜Ｊ椒从沉嗽谫Y本主義世界市場(chǎng)之外又一經(jīng)濟(jì)體系的產(chǎn)生。所謂“斯大林模式”，指的是斯大林開創(chuàng)的社會(huì)主義建設(shè)模式。它開辟了一種不同于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體系（實(shí)行單一公有制，實(shí)行高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，排斥市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)）和新型的工業(yè)化模式（為迅速增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)防力量，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)）。在這一模式下，國(guó)家可以按照統(tǒng)一計(jì)劃調(diào)配人力物力和財(cái)力資源，在較短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)。在農(nóng)業(yè)上蘇聯(lián)推行了農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)。把分散的農(nóng)民組織到集體農(nóng)莊里。在工業(yè)領(lǐng)域通過兩個(gè)五年計(jì)劃建設(shè)，迅速實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化。到1937年。蘇聯(lián)工業(yè)產(chǎn)量已居歐洲第一，世界第二。蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增長(zhǎng)，也為后來反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)（積極作用）。但復(fù)習(xí)時(shí)也要注意這一模式的弊端：片面發(fā)展重工業(yè)，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)長(zhǎng)期處于落后狀態(tài)，人民生活水平提高緩慢；國(guó)家從農(nóng)民那里拿走的東西過多，農(nóng)民生產(chǎn)積極性不高：長(zhǎng)期指令性計(jì)劃，壓制地方和企業(yè)的積極性，阻礙蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。特別是高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制后來被長(zhǎng)期固定下來并日益僵化，成為蘇聯(lián)解體的一個(gè)重在原因。
 
　　注意：此處可能結(jié)合羅斯福新政考查，比較兩種經(jīng)濟(jì)模式：時(shí)間、背景、前提、手段、目的、影響。也可能再拓展到考查羅斯福新政、斯大林模式對(duì)后來資本主義國(guó)家和社會(huì)主義國(guó)家所產(chǎn)生的影響。
 
　　3.二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的社會(huì)主義改革
 
　　【主要內(nèi)容】赫魯曉夫改革；戈?duì)柊蛦谭虻母母铩?br />  
　　【默寫、背誦提示】（1）赫魯曉夫改革：背景（斯大林模式弊端的顯現(xiàn)、斯大林逝世、農(nóng)業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)）、內(nèi)容（農(nóng)業(yè)、工業(yè)）、評(píng)價(jià)。（2）戈?duì)柊蛦谭虻母母铮航?jīng)濟(jì)改革、政治改革、蘇聯(lián)的解體。
 
　　【重點(diǎn)、難點(diǎn)破解】注意赫魯曉夫經(jīng)濟(jì)改革的重點(diǎn)是在農(nóng)業(yè)方面，命題可能涉及材料，考查學(xué)生對(duì)赫氏改革提倡種植玉米和墾荒運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。如其墾荒耕作粗放，嚴(yán)重破壞生態(tài)環(huán)境。應(yīng)認(rèn)識(shí)到其改革一定程度上沖擊了斯大林模式，但由于他對(duì)斯大林模式缺乏科學(xué)認(rèn)識(shí)，無法從根本上沖破這一模式。對(duì)戈?duì)柊蛦谭蛘�治改革的主要�?nèi)容應(yīng)認(rèn)識(shí)到其以“人道的、民主的社會(huì)主義”取代科學(xué)社會(huì)主義，提倡所謂“民主化”和“公開性”，實(shí)質(zhì)上已脫離了社會(huì)主義軌道。