現(xiàn)代漢語(yǔ)專題形成性考核答案-2016國(guó)家開放大學(xué)形成性考核試題
(2)聽到這個(gè)不幸的消息,我的心情感到十分沉重。去掉“感到”
(3)我令尊對(duì)我的成長(zhǎng)十分關(guān)心。去掉“令尊”,改為“父親”。
(4)他們的飛機(jī)多次侵占我國(guó)領(lǐng)空,我們對(duì)此表示強(qiáng)烈抗議。把“侵占”改為“侵犯”。
(5)最近幾天,各種媒體對(duì)他的抗擊冰雪的事跡進(jìn)行了連篇累牘的報(bào)道。把“連篇累牘”改為“全面詳細(xì)的”。
五、問(wèn)答題(共20分,每小題4分)
1.簡(jiǎn)要說(shuō)明現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)素有哪些特點(diǎn),和詞的本質(zhì)區(qū)別是什么。
(1)形式上,語(yǔ)素具有以單音節(jié)為主的特點(diǎn)。(2)功能上,語(yǔ)素具有極強(qiáng)的活動(dòng)能力。 (3)意義上,語(yǔ)素具有復(fù)雜性特點(diǎn)。
詞和語(yǔ)素的本質(zhì)區(qū)別是功能不同,語(yǔ)素的功能是構(gòu)詞,詞的功能是造句。
2.合成詞的構(gòu)造方式靈活多樣,請(qǐng)你舉例說(shuō)明。
合成詞的構(gòu)造方式:
(1)復(fù)合式,由兩個(gè)以上的詞根語(yǔ)素構(gòu)成合成詞的方式叫復(fù)合式。根據(jù)構(gòu)詞語(yǔ)素之間的組合關(guān)系,復(fù)合式合成詞又分并列式、限定式、補(bǔ)充式、支配式、陳述式五種,這五種構(gòu)詞方式與組詞成句的五種基本語(yǔ)法關(guān)系是一致的。例:喜悅朋友明亮犧牲譏刺語(yǔ)言道路文字海洋打擊
(2)派生式,由詞根語(yǔ)素與詞綴語(yǔ)素構(gòu)成合成詞的方式叫派生式。例如
“者”:讀者編者記者作者患者 “子”:條子筷子棍子頭子刀子
“頭”:苦頭念頭石頭木頭罐頭
(3)綜合式,有些合成詞是由三個(gè)甚至更多的語(yǔ)素構(gòu)成,它們內(nèi)部的結(jié)構(gòu)關(guān)系,也不外乎上面幾種,只是匯合了多種結(jié)構(gòu)方式,這種方式是綜合式。例如“計(jì)算機(jī)”是“計(jì)算”與“機(jī)”組合成限定式,“計(jì)算”是并列式,這是復(fù)合式的綜合;“慢性病”是“慢性”與“病”復(fù)合成的限定式,“慢性”是后附式,這是復(fù)合式與派生式的綜合。這類合成詞,組合方式多樣,有一定的層次性。
3.節(jié)縮造詞和別的造詞手段有什么不同?有什么特點(diǎn)?(可以有選擇的答題)
節(jié)縮手段造詞法就是把語(yǔ)言中短語(yǔ)形式的單位通過(guò)一定的方式節(jié)縮,改造成為新詞,這樣造成的詞就是縮略詞,一般也叫簡(jiǎn)稱。語(yǔ)言運(yùn)用有經(jīng)濟(jì)要求,即表達(dá)信息使用的詞語(yǔ)盡可能地少,使得稱說(shuō)方便。人們?cè)谡Z(yǔ)言交際中常常采用節(jié)縮的辦法,選取其中有代表性的成分,簡(jiǎn)化語(yǔ)言形式。語(yǔ)法手段造詞指現(xiàn)代漢語(yǔ)合成詞中語(yǔ)素與語(yǔ)素的組合,結(jié)構(gòu)上具有語(yǔ)法屬性,構(gòu)成原則與句子基本上是一致的。修辭手段造詞,修辭是選擇運(yùn)用語(yǔ)言的活動(dòng),就是這樣在修辭活動(dòng)中不斷出新,其中創(chuàng)造性運(yùn)用語(yǔ)言的行為尤其突出,新詞也通過(guò)各種各樣的修辭手段被創(chuàng)造出來(lái)。通過(guò)節(jié)縮手段構(gòu)成的新詞,往往與原來(lái)的短語(yǔ)并行不悖。
語(yǔ)法造詞是合成詞的構(gòu)成基礎(chǔ),因?yàn)樗从沉藵h語(yǔ)語(yǔ)法單位之間最基本的結(jié)構(gòu)關(guān)系,反映了漢語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),其他幾種造詞類型,就其造詞動(dòng)因、手段、路徑而言是獨(dú)立的,但是其內(nèi)部的關(guān)系仍然離不開語(yǔ)法造詞這個(gè)基礎(chǔ),不能違反漢語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)關(guān)系。所以語(yǔ)法造詞手段是最基本的手段,可以概括、解釋所有合成詞的內(nèi)部結(jié)構(gòu),分析其語(yǔ)法關(guān)系,而修辭手段造詞和節(jié)縮造詞只是創(chuàng)造部分新詞的手段,只能適用于部分詞的分析和解釋。
特點(diǎn):節(jié)縮構(gòu)詞有幾個(gè)突出的特點(diǎn)代表了漢語(yǔ)的詞語(yǔ)雙音節(jié)發(fā)展趨向是一致的:一是構(gòu)成的新詞以雙音節(jié)形式為主;二是節(jié)縮大多是事物名稱的節(jié)縮,構(gòu)成的新詞以名詞為主,動(dòng)詞較少,其他類詞鮮見;三是通過(guò)節(jié)縮手段構(gòu)成的新詞,往往與原來(lái)的短語(yǔ)并行不悖,同時(shí)存在,例如“土改”與“土地改革”就是典型的例子,新中國(guó)成立后我國(guó)在農(nóng)村進(jìn)行了大規(guī)模的土地改革運(yùn)動(dòng),簡(jiǎn)稱“土改” ;又如“電大”與“廣播電視大學(xué)”,并行使用了二十多年,互相不能取代。正因如此,節(jié)縮構(gòu)成的新詞作為詞的地位常常得不
到承認(rèn)。節(jié)縮構(gòu)詞在推動(dòng)語(yǔ)言發(fā)展中的作用巨大。一方面,簡(jiǎn)化了語(yǔ)言,使語(yǔ)言表達(dá)更加經(jīng)濟(jì)方便;另一方面,節(jié)縮構(gòu)成了大量的新詞,豐富了語(yǔ)匯,發(fā)展了語(yǔ)素組合功能,擴(kuò)展了語(yǔ)義聯(lián)系范圍,F(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)素活動(dòng)能力強(qiáng)的這個(gè)特點(diǎn),在節(jié)縮構(gòu)詞中表現(xiàn)得更加突出;再一方面,節(jié)縮又是現(xiàn)代漢語(yǔ)非語(yǔ)素音節(jié)變成語(yǔ)素的重要手段,這在表現(xiàn)外來(lái)詞方面尤其突出,例如“美利堅(jiān)合眾國(guó)”,其中的“美”只是一個(gè)音節(jié)而非語(yǔ)素,節(jié)縮簡(jiǎn)稱為“美國(guó)”。
4.查閱《學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》附錄《第一批異形詞整理表》,看看下列各組詞哪些是規(guī)范的,哪些是不規(guī)范的,并結(jié)合實(shí)例談?wù)勀銓?duì)詞匯規(guī)范的認(rèn)識(shí)。
身份—身分 按語(yǔ)—案語(yǔ) 馬虎---馬糊
擔(dān)心---耽心 宏圖---鴻圖 刻畫—刻劃
必恭必敬---畢恭畢敬 鬼哭狼嚎—鬼哭狼嗥 再接再礪 --- 再接再厲
鋌而走險(xiǎn)—挺而走險(xiǎn) 驕奢淫逸--驕奢淫佚 原原本本---源源本本
規(guī)范的:身份、按語(yǔ)、馬虎、擔(dān)心、宏圖、刻畫、必恭必敬、鬼哭狼嚎、再接再礪、鋌而走險(xiǎn)、驕奢淫逸、原原本本,它們與其異形詞意義是一樣的,沒有任何使用上的差異,因此就沒有必要保留多種形式。不規(guī)范詞的存在,給書面語(yǔ)的使用增加了負(fù)擔(dān),造成了混亂,給漢語(yǔ)教學(xué)、辭書編纂、中文信息處理等帶來(lái)了困難,影響了語(yǔ)言文字交際功能的發(fā)揮,因此,整理異形詞是當(dāng)前漢字字形規(guī)范化的迫切任務(wù)。規(guī)范的:身份、按語(yǔ)、馬虎、擔(dān)心、宏圖、刻畫、必恭必敬、鬼哭狼嚎、再接再厲、鋌而走險(xiǎn)、驕奢淫逸、原原本本。
5. 地名反映了哪些文化現(xiàn)象?請(qǐng)你結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡孛右哉f(shuō)明。
地名是人們?cè)谏鐣?huì)中給地理實(shí)體、行政區(qū)域或居民點(diǎn)所起的名稱。它除了表示城市、農(nóng)村、河流、山脈、道路、街巷等地理位置外,還蘊(yùn)涵著命名地理時(shí)的社會(huì)、歷史、政治、民族和語(yǔ)言的大量信息。
(一)地名反映我國(guó)古代歷史
(1)地名反映我國(guó)古代歷史。
漢民族具有悠久的歷史,在漫長(zhǎng)的社會(huì)發(fā)展過(guò)程中,曾發(fā)生過(guò)大大小小的歷史事件,有些重要事件會(huì)在地名中得到反映。如河南地處中原,是中華民族的發(fā)祥地和聚居地之一,戰(zhàn)略位置重要,自古為兵家必爭(zhēng)之地,發(fā)生過(guò)的歷史事件不勝枚舉,有一些就成了城鎮(zhèn)命名的依據(jù)。如修武縣和堰師市的命名都與歷史上的武王伐封有關(guān),前者取“武王伐封、修兵演武于此”之意,后者取武王伐封,取此“息堰戎師”之意。
速來(lái)學(xué)考試網(wǎng)(dancover.com.cn)為您整理了“現(xiàn)代漢語(yǔ)專題形成性考核答案-2016國(guó)家開放大學(xué)形成性考核試題”,更多相關(guān)文章請(qǐng)點(diǎn)擊查看 ,因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,速來(lái)學(xué)考試網(wǎng)sulaixue.com提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)考生以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!