綿陽專業(yè)技術人員繼續(xù)教育網(wǎng)
綿陽專業(yè)技術人員繼續(xù)教育網(wǎng)：綿陽專業(yè)技術人員繼續(xù)教育網(wǎng)即：綿陽人事人才培訓網(wǎng)，由綿陽市轉業(yè)軍官培訓中心、綿陽市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育中心聯(lián)合主辦。綿陽市轉業(yè)軍官培訓中心、綿陽市專業(yè)
2016-10-06
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�？谑袑I(yè)技術人員繼續(xù)教育網(wǎng)：http://hkzj.chinahrt.com為了加強個人賬戶信息的安全性以及更好的提升網(wǎng)絡學習的效果，平臺已開啟單點登錄模式，此模式下每個帳號只能在一臺電腦的一個瀏覽器中登錄，請不要重復
2016-10-06
陜西省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育管理平臺：http://t
陜西省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育管理平臺：http://tce.sxjxjy.gov.cn陜西省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育選課學習流程常見咨詢熱點問題，請務必在陜西省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育網(wǎng)首頁“熱點問題解答”查看（具體位置
2016-10-06
河南省住房和城鄉(xiāng)建設領域專業(yè)技術人員繼續(xù)教育
河南省住房和城鄉(xiāng)建設領域專業(yè)技術人員繼續(xù)教育平臺：www.hncen.org河南省中原建設人力資源開發(fā)服務中心承辦。政策與法規(guī)咨詢：0371-63297636
在線學習咨詢：0371-63215987
技術郵箱：hnjszyry@163.com
2016-10-03
望江縣專業(yè)技術人員繼續(xù)教育網(wǎng)：http://jxjy3.w
望江縣專業(yè)技術人員繼續(xù)教育網(wǎng)：http://jxjy3.wjpta.gov.cn望江縣專業(yè)技術人員繼續(xù)教育網(wǎng)上學習網(wǎng)。
2016-10-03
瀘州市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育網(wǎng)：http://www.lzr
瀘州市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育網(wǎng)：http://www.lzrspx.gov.cn瀘州市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育中心官方網(wǎng)站。咨詢電話：0830-3603227 0830-2645809
2016-09-18
安陽市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育網(wǎng)：http://www.ayj
安陽市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育網(wǎng)：http://www.ayjxjy.com安陽市繼續(xù)教育協(xié)會主辦，安陽市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓學習官網(wǎng)。
地址：安陽市人力資源和社會保障局（原科技大樓）西四樓
聯(lián)系電話 ：2209
2016-09-18
淮安市專業(yè)技術人員網(wǎng)絡繼續(xù)教育操作指南
淮安市專業(yè)技術人員網(wǎng)絡繼續(xù)教育操作指南一、登錄學習方式
學員直接登錄“淮安市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育網(wǎng)”（網(wǎng)址：jxjy.harsks.com），或登錄“淮安人事考試網(wǎng)”（網(wǎng)址：www.harsks.gov
2016-09-18
淮安市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育網(wǎng)：http://jxjy.ha
淮安市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育網(wǎng)：http://jxjy.harsks.com淮安人事考試中心主辦，淮安市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓官方網(wǎng)站。淮安市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育咨詢電話：83888293
2016-09-18
2016專技人員網(wǎng)上考試答案-創(chuàng)新能力
2016專技人員網(wǎng)上考試答案-創(chuàng)新能力1.“歐盟2020發(fā)展戰(zhàn)略”提出了三大戰(zhàn)略優(yōu)先任務，不包括（C ）。（單選題2分）
A.可持續(xù)性增長
B.智能型增長
C.建設創(chuàng)新型政府
D.包容性增長
2.創(chuàng)業(yè)者實施創(chuàng)業(yè)
2016-09-15
2016專業(yè)技術人員繼續(xù)教育網(wǎng)上學習考試答案
2016專業(yè)技術人員繼續(xù)教育網(wǎng)上學習考試答案1.創(chuàng)新活動可以按照技術變化的強度不同進行分類，可以據(jù)此將創(chuàng)新分為（AD ）。（多選題2分）
A.漸進性創(chuàng)新
B.原始性創(chuàng)新
C.跟隨性創(chuàng)新
D.根本性創(chuàng)新
23.市場拉動模
2016-09-03
河南省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育信息管理系統(tǒng)：www.
河南省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育信息管理系統(tǒng)：www.hnzjgl.gov.cn河南省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育信息管理系統(tǒng)為河南省專業(yè)技術人員開展繼續(xù)教育提供服務， 包括報名參加各施教機構設置的培訓班、登記除培訓外的各種繼續(xù)
2016-09-01
廣州市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)入口
廣州市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)廣州市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)入口：http://www.hrssgz.gov.cn/vsgzhr/Login_JX2.aspx廣州市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)為廣州市專業(yè)技術人員開展繼續(xù)教育提供服務，
2016-09-01
2016廣西專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)
2016廣西專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設試題和答案1.新產品開發(fā)流程管理——門徑管理的（A）旨在發(fā)現(xiàn)和揭示機會并產生產品創(chuàng)意。（單選題2分）
A.發(fā)現(xiàn)階段B.確定范圍階段C.產品開發(fā)
2016-09-01
2016年廣西自治區(qū)專業(yè)技術人員繼續(xù)教育考試答案
2016年廣西自治區(qū)專業(yè)技術人員繼續(xù)教育考試答案1.在門徑管理的投放市場階段，營銷目標的設定應滿足的原則不包括( B)。（單選題2分）A.T（有時間限制的）
B.S（具體的）
C.M（可測量性）
D.Q（豐富的）
2.（A
2016-08-31
2016廣西專業(yè)技術人員繼續(xù)教育考試試題及答案
2016廣西專業(yè)技術人員繼續(xù)教育考試試題及答案1.新產品開發(fā)流程管理——門徑管理的（ A）旨在發(fā)現(xiàn)和揭示機會并產生產品創(chuàng)意。（單選題2分）A.發(fā)現(xiàn)階段B.確定范圍階段C.產品開發(fā)階段D.投入市場階段2.召開
2016-08-31
2016廣西專業(yè)技術人員繼續(xù)教育考試答案-創(chuàng)新與創(chuàng)
2016廣西專業(yè)技術人員繼續(xù)教育考試答案-創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設1.新產品開發(fā)流程管理——門徑管理的（A）旨在發(fā)現(xiàn)和揭示機會并產生產品創(chuàng)意。（單選題2分）A.發(fā)現(xiàn)階段B.確定范圍階段C.產品開發(fā)階段D.投入市
2016-08-30
2016年專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目考試答案-創(chuàng)
2016年專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目考試答案-創(chuàng)新能力21.按照創(chuàng)新活動中對象的不同，將創(chuàng)新分為（ABCD）。（多選題2分）
A.服務創(chuàng)新
B.產品創(chuàng)新
C.工藝（流程）創(chuàng)新
D.商業(yè)模式創(chuàng)新
22.技術創(chuàng)新理論側重（
2016-08-30
2016繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新能力考試答案
2016繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新能力考試答案1.集成創(chuàng)新的知識來源主要是（B ）。（單選題2分）
A.企業(yè)自身的開發(fā)研究
B.以大學和工業(yè)實驗室為主的基礎研究
C.市場引進
D.個人知識的集成
2.創(chuàng)業(yè)模式不是一成不變的
2016-08-29
2016創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設考試答案
2016創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設考試答案1.創(chuàng)業(yè)社區(qū)的形成包括（D ）和文化層面的網(wǎng)絡關系兩方面。（單選題2分）
A.組織文化的融合
B.興趣層面的投合
C.價值觀念的相似
D.物理層面的地理集聚
2.創(chuàng)業(yè)知識儲備主要分為
2016-08-29
2016重慶繼續(xù)教育公需科目考試答案
2016重慶繼續(xù)教育公需科目考試答案
單選題
1、根據(jù)“一帶一”，海上要以（重點港口）為節(jié)點，共同建設通暢安全的運輸大通
道。
2、北部灣經濟區(qū)城鎮(zhèn)化建設過程中，（東興市和憑祥市 ）
2016-08-29
2016專業(yè)技術人員繼續(xù)教育考試題庫
2016專業(yè)技術人員繼續(xù)教育考試題庫一、單項選擇A1. 按氣體廢棄物排放后的影響范圍，分為微觀、中型和宏觀三個層次，（B中觀空氣污染）是指工業(yè)生產及汽車排放所引起的室外周圍空氣的污染。B1. 不屬于生物有機體的
2016-08-29
2016重慶專業(yè)技術人員繼續(xù)教育考試答案-公需科目
2016重慶專業(yè)技術人員繼續(xù)教育考試答案-公需科目
單選：
1、（）建設21世紀海上絲綢之核心區(qū)。（D）
A. 浙江省
B．江蘇省
C．上海市
D．福建省
2、“一帶一”建設要推進建
2016-08-27
邯鄲十大歷史文化脈系及其價值評介答案
邯鄲十大歷史文化脈系及其價值評介答案1、（）邯鄲地域文化中的代表。它以華夏中原文化為主體，以趙都邯鄲為中心，發(fā)源于春秋，興盛于戰(zhàn)國，延續(xù)至兩漢。趙文化
2、（)在中國抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中，是晉冀魯藹解
2016-08-27
- 菏澤市繼續(xù)教育管理服務平臺入口：http://mh.shunjy.c
- 2020濟寧專業(yè)技術人員繼續(xù)教育平臺入口：http://sdjn.
- 吉林省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公共服務平臺：http://139
- 2023吉林省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育登錄入口：http://139
- 廣西公需科目繼續(xù)教育登錄入口：https://ptce.gx12333
- 重慶人社培訓網(wǎng)：https://www.cqrspx.cn
- 貴州省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育平臺：http://www.gzjxjy.
- 2021貴州省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育平臺入口：http://www
- 陜西省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育平臺入口
- 內蒙古專業(yè)技術人員繼續(xù)教育在線學習網(wǎng)：nmg.chinahrt
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